Vom 2. bis 6. März 2026 lädt DISCOVER INDUSTRY Schülerinnen und Schüler ab Klasse sieben zu 90-minütigen Touren am Gymnasium Neuenbürg und Schiller-Gymnasium Pforzheim ein. In Workshops zu Künstlicher Intelligenz und Bionik analysieren sie reale Probleme, entwerfen Mindmaps am Tablet und programmieren KI-gestützte Systeme. Die Teilnehmern digitalisieren Objekte mit 3D-Scannern, nutzen VR-Simulationen und entwickeln Prototypen auf 3D-Druckern unter Anleitung von Fachkräften. Sie gewinnen Einblicke in vernetzte Produktion und Data Science.
Inhaltsverzeichnis: Das erwartet Sie in diesem Artikel
Bionik, KI und Industrie 4.0: MINT-Berufe im Truck vorgestellt
Modell der Smart Factory (Foto: Baden-Württemberg Stiftung gGmbH)
Angemeldete Gruppen betreten den DISCOVER INDUSTRY-Truck auf dem Vorplatz der Stadthalle Neuenbürg oder am Schiller-Gymnasium Pforzheim und absolvieren einen 90-minütigen Workshop-Rundgang. Chemielaborantin Kathrin Graw, Biologe Marcel Michel und Chemielaborant Marco Umstätter erklären anschaulich die einzelnen Programmschritte. Die Schülern durchlaufen verschiedene Experimentierstationen, entdecken den Aufbau moderner Produktionslinien und erkennen, wie MINT-Berufe und Ingenieursprozesse in einer vernetzten Industrieumgebung zusammenwirken. Sie üben Teamarbeit, vertiefen naturwissenschaftliches Verständnis und sammeln praxisorientierte Problemlösungen.
Experimentierworkshops zeigen Schülerinnen praktische Anwendung natürlicher Vorbilder und Technik
Teilnehmer versetzen sich in die Rolle von Gründerpersönlichkeiten und visualisieren ihre Ideen auf Tablets in Form einer Mindmap, um Strukturen und Zusammenhänge abzubilden. Danach arbeiten sie mit einem KI-basierten Visualisierungstool, um maschinelle Lernprozesse und Datenanalysen interaktiv zu erforschen. Parallel erkunden sie bionische Konstruktionen aus der Natur und entwickeln experimentelle Modelle. In praxisnahen Workshops kombinieren sie biologische Vorbildstudium mit technischer Umsetzung und schulen so kreative Innovationsmethoden und kritisches Denken. Effizientes Arbeiten.
Schüler erfahren digitale Fertigung: 3D-Scans, Druck und VR-Montagen live
In fünf aufeinanderfolgenden Modulen durchlaufen die Teilnehmern zunächst das 3D-Scanning realer Gegenstände, um digitale Modelle zu erstellen. Danach untersuchen sie Materialien mit dem Digitalmikroskop und drucken erste Prototypen auf dem 3D-Drucker. Anschließend programmieren sie einen Industrieroboter und konfigurieren eine RFID-gesteuerte Smart-Fabrik-Anlage. Zum Abschluss montieren sie per VR-Brille Bauteile in einer virtuellen Lagerhalle und erleben so Industrie 4.0 hautnah. Die Aktivität fördert Problemlösungskompetenz, Kreativität, Teamarbeit und vermittelt praxisrelevantes Wissen für MINT-Karrieren.
3D-Druckstation im Truck ermöglicht Realisierung von CAD-Entwürfen vor Ort
Im Obergeschoss des aufgeteilten Trucks durchlaufen die Jugendlichen vertiefende Praxismodule: Im 3D-Konstruktionskurs arbeiten sie mit professioneller CAD-Software und begründen Materialwahl, bevor sie Prototypen im 3D-Druckverfahren herstellen. Im Bionik-Workshop modellieren sie einen adaptiven Roboterarm nach Elefantenrüsselmuster und programmieren Steuerungseinheiten auf Mikrocontrollerbasis. Zusätzlich trainieren sie ein visuelles KI-System mit realen Bilddaten und reflektieren Anwendungsszenarien von Data Science in der industriellen Fertigungslinie. Diese Weiterbildung stärkt Arbeiten, fördert Fertigkeiten und vermittelt Einblick in Industrie-4.0-Technologien.
Internet der Dinge und Data Science revolutionieren industrielle Wertschöpfungsketten
In der vierten industriellen Revolution stehen Machine Learning, Internet of Things und Data Science im Mittelpunkt vernetzter Fabriken. Neben Fachkräften aus Maschinenbau und Mechatronik werden verstärkt Softwareentwickler, IT-Experten und UX-Designer gesucht, um Datenströme und Automatisierungsprozesse zu orchestrieren. Der DISCOVER INDUSTRY-Truck macht diese Technologien erlebbar: Er führt Schülerinnen und Schüler durch Experimente und Workshops, demonstriert 3D-Scan, digitalen Prototypenbau und smarte Anlagensteuerung und zeigt, wie moderne Produktionen end-to-end vernetzt sind.
Initiative COACHING4FUTURE vereint starke Partner und Angebote für MINT-Ausbildungsinteressierte
Getragen von der Baden-Württemberg Stiftung, dem Verband Südwestmetall und der Regionaldirektion der Bundesagentur für Arbeit, verknüpft COACHING4FUTURE schulische Berufsorientierung mit digitalen Tools. Unter coaching4future.de finden Jugendliche einen interaktiven Karrierenavigator, der die eigene Begabung analysiert und individuelle Entwicklungsschritte aufzeigt. Zusätzlich werden praxisnahe Bewerbungshinweise angeboten und duale Studien- sowie Ausbildungsangebote in den MINT-Fächern transparent vorgestellt – eine ideale Kombination aus Information, Planung und Entscheidungshilfe für den beruflichen Weg.
Schülerinnen und Schüler erhalten praxisorientierte Einblicke in vernetzte Produktionsabläufe
Der mobile MINT-Truck DISCOVER INDUSTRY ermöglicht Schülerinnen und Schülern unmittelbare Erfahrungen mit modernen Produktionstechnologien und digitalen Anwendungen. In interaktiven Lernszenarien programmieren sie Roboter, nutzen CAD-Tools und erforschen künstliche Intelligenz. Teamorientierte Projekte schulen Kooperationsfähigkeit und Innovationsgeist. Das modulare Konzept führt zu praxisnahen Einsichten in Arbeitsabläufe und fördert reflektierte Berufsorientierung. So entsteht ein solides Fundament für zukünftige Entscheidungen und eine gezielte Nachwuchsentwicklung im technisch-naturwissenschaftlichen Sektor Baden-Württembergs. Es verbindet Theorie mit praktischem Lernen.
